多年前，我曾在香港的中学担任初中普通话科教师，其后十多年从前线教学岗位退下，转而从事教育行政工作。两年前，我移居英国，希望借此契机重新投身中文教育。恰巧在苗苗教育网站上看到招募加盟教师的信息，便立即报名参加了由苗苗老师指导的汉语导师证书课程。
苗苗老师是一位资深的中文教育专家，能够根据学员的背景和程度，量身定制专业的教学课程。她特别提醒我们，要因应华裔与非华裔儿童不同的学习需求，灵活调整教学目标、课堂活动及课后作业。课程伊始，苗苗老师便毫无保留地分享她精心编排的系统教材及配套简报，并提供丰富的图片、儿歌和视频资源，辅助我们设计更完善的教学方案。对久未踏足课堂的我而言，这些资源极大地减轻了备课压力，也大大增强了我重拾教学工作的信心与决心。
此外，苗苗老师还分享了在本地小学开办课后中文兴趣班的策略，尤其是如何善用苗苗教育网站的论坛贴文，促进与学生家长的沟通联系。尽管我们并非学校聘请的正式教师，但只要能赢得家长的信任与支持，让他们关注孩子的汉语学习，学生的学习动机和效果自然会提升。
身在海外的汉语教师，不仅肩负教学任务，更是传播中华文化的重要桥梁。苗苗老师积极推动各类节庆活动与文化交流，致力为学生打开一扇认识中国文化的窗户。她的课程理念不仅让学生在汉语学习路上走得更稳、更远，也有助于向潜在学生推广苗苗教育的课程内容。
接下来，我将前往本地小学观摩苗苗老师及其他导师教授的课后中文兴趣班，期望藉此更深入了解课堂实际操作及师生互动管理方式。