如果回到小学生的时光,谈谈我的理想是什么?我的理想是当一名老师,理想的种子来源于我的父亲,我的父亲是一名初中物理老师,我从小就是在校园里长大,住在教室宿舍,我身边的所有人都是老师。而我的国际中文教学之路源于2007年,那时的我硕士毕业不久,第一份工作就是在一家香港国际幼稚园当普通话老师,从此实现了我儿时的理想,并一直持续至今没有改行。
香港是一个繁华的大都市,世界金融中心,2005年,我第一次去到香港读研,班级20多个同学,大部分是来自中国内地的,也有少量来自其他国家,还有一些香港本地同学。香港本地的研究生的同学大部分都是兼读制(part time),也就是一边工作一边进修,和我们全日制比起来真的辛苦很多。2006年硕士毕业后开始在香港找工作,原来一个外地人,没有香港居留权,还真是不容易。
但随着香港回归祖国,对普通话学习的需求却日益增加,顺应社会的需求,加上曾经也有幼儿教育的学习背景,2007年我幸运的找了一家国际幼儿园当普通话老师,当我接触到教学就深深喜爱上了教学,喜欢和小朋友相处,也喜欢看到他们进步。幼儿园教师需花大量时间来制作各种教具,从而让小孩子更容易理解和学习。我也乐此不疲的学习绘画各种图案,制作出各种可爱的卡通造型,并把它们运用到教学过程中去。同时,每天带着小朋友唱儿歌,唐诗等等。更幸运的事是,居然在这所幼儿园见到了不少我小时候只在电视里见到的香港明星,居然有幸成为他们孩子的老师。为了不让家长失望,我更得勤学苦练教师基本功,把每一节课上得生动有趣。在幼稚园的工作持续了大约1年半,之后我晋升为小学老师。
香港占地面积小但人口众多,文化背景中西夹杂,在这里生活的人工作忙碌且压力大。作为老师,在大多数人看来是一份高薪厚职,又有很多假期的好工作。但从事过教师工作的人一定知道学校的行政工作,教学的工作任务,家长的投诉以及学生的行为问题都会为老师带来不少的压力和苦恼。作为本科阶段非教育专业的我,在工作上也遇到了不少难题。例如:香港学生和内地学生的能力差异问题,普通话作为第二语言的教学问题,课堂管理方式问题,以及当时粤语还不是特地熟练的我和香港当地家长的沟通问题,等等。好在只要有一颗积极的心态,和不断学习的态度,所有的问题都会一一被解决。
2008-2010年我充分利用这两年的暑假 ,去香港中文大学学习有关教育方法的知识和方法,尤其是在中文和普通话教学方面,同时也可以结合学校的实际情况,为香港学校的普通话教授中文开辟先河,推行普通话教中文计划。当然在计划推行中,也遇到很多挑战。例如:本地广东话老师的语言障碍问题,家长对普通话教中文的成效疑虑,或对孩子学习能力存在疑惑,以及对本土文化的地方保护主义的反对。但凭借着对教育的热诚及专业的坚持,学校领导也慢慢接受我的提议并逐步开始实行推广普通话教中文的计划,在学校的教学工作也得到了家长及学校的认可。
同时,在香港教学期间,我尤其关注小学生的普通话水平能力,我的硕士论文的主要研究方向就是如果制定出一套行之有效,符合标准的中小学生普通话水平考试测评机制。我参考了港澳地区中小学生普通话考试体系,从内容制定,考试办法,评分准则等各方面进行研究和总结出一些自己的观点及提出了一些更好的建议。
2013年我在香港创办了自己的首家教育中心----苗苗教育中心,专注为孩子们提供各种不同的中文学习课程,如:拼音课程、阅读课程、作文课程等等。同时,由于公司的成立也为我提供了更多与不同年龄段学生的接触机会,最小的孩子6个月就已经开始学习中文,其中为不少香港社会名流、知名企业家、跨国公司高管及明星家庭提供一对一定制化教育。在2017年的4月,我协助了中国传媒大学凤凰学院在香港举办第一期的花样少年语言艺术大使活动,带着内地的孩子走进香港,走进凤凰卫视。让孩子们从小对语言艺术得到教育和熏陶,孩子们热爱华语、学习华语并立志从事华语播音与主持行业。同时,也促进了香港地区与中国内地两地孩子的交流。
2018年我来到英国,继续着对教育的追求,我在英国也不断参加各类的教育活动,访问不同的学校,同时也关注各方面的教育资讯及信息。同年,也在英国曼彻斯特成立自己的教育公司,为本地儿童和华裔孩子们提供优质的中文课程。在此过程中,我看到太多华裔的孩子学习中文,热爱中文,他们在老师的引导下把中文语言运用的越来越好。在这近20年间,我的国际汉语教学之路从香港到英国,在最近的新冠疫情期间,亦增设了苗苗在线语文课程,累计为全球数千名学员提供了汉语教学课程。
当然,国际中文教育在英国本地仍有很大的发展空间,怎么样让英国本地儿童也对中文学习产生兴趣,怎么推动英国主流学校和我们一起来开设中文课堂,都是我今后需要进步去努力和发展的方向。以及怎样在国际中文教育中融入生命教育也将会是我不断实践和总结的课题,我的中文国际教育之路才刚刚开始,并将越走越精彩!
作者:陈苗
居住地:英国
简介:
英国苗苗语文课(www.mmchineseclub.co.uk) 创办人
香港教育大学 生命与价值教育博士
香港中文大学 普通话教育硕士
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